Ein idealer Lernort
Mit dem Namen Kinderhaus ist ein pädagogisches Konzept verbunden, das wir seit 1995 schrittweise erproben und weiter entwickeln.
Vom Kleinkindalter bis hin zum Schuleintritt werden Kinder in altersübergreifenden kleineren Gruppen gemeinsam betreut. Die Möglichkeiten voneinander zu lernen und füreinander Verantwortung zu übernehmen werden vielfältiger und anregender. Beziehungen von Kindern untereinander, Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen, Kontakte zwischen Familien und Kindertagesstätte entwickeln sich über einen längeren Zeitraum und gewinnen an Tragfähigkeit.
Im Kinderhaus begegnen sich Kinder zwischen einem und zehn Jahren. Sie finden Gleichaltrige, mit denen sie ihre Interessen teilen können, mit denen sie Spiele entwickeln und sich messen können. Sie finden aber auch ältere Kinder, von denen sie sich etwas abgucken können, von denen sie Unterstützung erfahren. Ältere Kinder können ihre Fähigkeiten und Kenntnisse an jüngere weitergeben. Das macht sie sicherer, selbstbewusster und lässt sie in ihrer sozialen Entwicklung reifen.
Außer den Gruppenräumen findet man im Kinderhaus besondere Räume und Rückzugsmöglichkeiten für die ganz kleinen Kinder, die Älteren und die ganz Großen. Hier können sie mit Gleichaltrigen aus anderen Gruppen ihren besonderen Bedürfnissen und Interessen nachgehen. Es gibt Räume für besondere Tätigkeiten, einen Werkraum, ein Malatelier, einen Bewegungsraum, Räume für Medienangebote, Ruheräume und vieles mehr.